clase de cello amateur verano musicalEn la educación musical que se aplica en los conservatorios en los últimos 50 años, el modelo más usado es el de imitar al maestro por ser éste el que aglutina los conocimientos que el alumno desea obtener. El profesor es el gran ejemplo, la autoridad, el ídolo e incluso en muchos casos el gurú. El alumno se limita en este modelo a copiar al maestro, lo que lleva en muchos casos a frustraciones y traumas innecesarios ¿Es este el mejor modelo que reclama la sociedad actual? ¿deben las escuelas tradicionales para instrumentos de cuerda reconsiderar este modelo?. Nosotros pensamos que si. El músico del siglo XXI necesita de otras habilidades y conocimientos en sintonía con la sociedad en la que vive y desarrolla su actividad. El músico moderno debe ser un profesional completo y polifacético: un instrumentista excelente, compositor, pedagogo capaz de estimular el talento de niños pero también de alumnos mayores y aficionados, y conocedor de todas las tendencias musicales del momento. Por eso defendemos que los métodos de enseñanza que formen a este profesional, deben cambiar en los conservatorios de hoy en día. El profesor de música debe poseer las herramientas necesarias para descubrir y potenciar el talento individual de

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rebelarse y ser curioso con la música y hacia el mundo que le rodea. Es el maestro quien debe adaptarse al alumno y ser su coach. No insistir por todos los medios en ser su modelo. Una de las herramientas que mejor cumplen esta función, es precisamente las clases en grupo. Los alumnos aprenden de ellos mismos independientemente de su nivel o el de los demás y el estímulo de esta manera es continuo. Aún hoy en día se cree que la clase individual tiene más valor que la colectiva y esto es un gran error. Ambas son necesarias y complementarias. De ahí la importancia de la

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música de cámara y el conjunto instrumental desde que se comienza a estudiar un instrumento. Incluso antes de ser capaz de leer música. En Verano Musical lo sabemos y por eso nuestras clases se nutren de profesionales comprometidos con esta nueva tendencia que ya se aplica en conservatorios como el de Amsterdam (donde yo trabajo) o La Haya por mencionar los más relevantes. Niños o adultos, principiantes o estudiantes avanzados, todos vienen con sus talentos individuales para compartirlos y desarrollarse disfrutando de la música. El alumno es nuestro modelo. Lili Schutte es jefa de estudios del departamento de educación musical de para profesores de música del conservatorio de Amsterdam y coordinadora pedagógica de Verano Musical.